Opinie

Jedną z jej metod dydaktycznych jest knižní seriál, czyli czytanie ulubionej książki w języku czeskim oraz wykonywanie rozmaitych zadań związanych z kolejnymi rozdziałami lektury. Ten sposób przyswajania nowego języka szybko przypadł mi do gustu. Z zaciekawieniem poznawałam nowe słowa i ich konteksty. Książkę, którą wybrałam znam na wylot, ale czytanie jej w obcym języku pozwoliło mi odkryć ją na nowo. Magda okazała się być doskonałą towarzyszką w czytaniu i opracowywaniu lektury. Jest cierpliwą, pomysłową i bardzo rzetelną nauczycielką, otwartą na nowoczesne interaktywne metody nauczania on-line. Zdecydowanie polecam lekcje u Magdy!

Możliwość czytania w języku czeskim, praca z tekstem, porównywanie przekładów polskiego i czeskiego sprawa mi sporo frajdy. Super jest też fakt, że można w trakcie omawiania danej części książki (rozdziału) rozwinąć swoje umiejętności również o formę pisemną jaką jest stworzenie krótkiego streszczenia.

Przeczytałyśmy i przepracowałyśmy czeską wersję powieści „Momo”, dzięki czemu mogłam sama opracować teatralną adaptację książki, którą planuję wystawić w Czechach jesienią 2022, jako pierwszą premierę Evino Divadlo.

Mój „czeski sen” nie ziściłby się, gdyby nie znakomita lektorka, która podzieliła się ze mną swoją pasją do czeskiej kultury i języka. Po Kursie czytelniczym zaczęłam chętniej sama czytać czeskie książki. Czytam po czesku znacznie sprawniej niż przed Kursem i przynosi mi to wielką satysfakcję.

Bardzo polecam Kurs czytelniczy online i spotkania z Magdą.

Chętnie przeżyję tę przygodę jeszcze raz – w nowej odsłonie – z nową książką! 🙂

Na początku nauki musiałam poświęcać wiele godzin tygodniowo, żeby wypisać i przetłumaczyć kilkadziesiąt słów, których nie rozumiałam w bieżącym rozdziale. Nie umiałam sobie odpuścić i niekiedy po prostu domyślać się z kontekstu o co chodzi. Każdy wyraz, którego znaczenie nie byłam pewna, musiał być opracowany. Z czasem nieznanych słów było coraz mniej a przyjemność lektury coraz większa. Po dwóch latach, czytając kolejną czeską powieść, po prostu skupiam się na treści a po słownik sięgam raz na dwie lub trzy strony.